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福建名师邱国华:如何赢得高考开门红?

离高考不过一周,而语文是第一场考试。如何赢得这场考试的“开门红”?写好作文是至关重要的。厦门禾山中学语文高级教师邱国华撰文提醒,写好考场作文的关键还是在于“审题立意”。审好题、立好意,作文就成功了一半。

邱国华 厦门市禾山中学高级教师,福建省学科带头人培养对象。

[常见失误]

不能理解、把握、概括材料

远的不说,就以最近市适应性考试作文为例。材料是这样:

生活中常有这样的现象,父母教育孩子时会批评孩子不如谁谁谁优秀;妻子数落丈夫时会唠叨,说他不如谁谁谁有钱;领导激励员工时,会说谁谁谁早已是享誉社会的名流、专家。即使别人不要求你了,自己可能还会在心里嘀咕,谁谁谁本来和我同时参加工作,职位怎么升得那么快……

要求:①必须符合文体要求。②角度自选。③立意自定。④题目自拟。⑤不得抄袭,不得套作。

这场考试结束后,我们发现有的考生所拟的作文题目与出题者给的材料无关,有的考生所写的内容也与出题者给的材料无关的现象,究其原因,还是因为不会审题立意。试看下面几个例子。

例一,《知足与贪念》:人无完人,在这个世界上没有一个人是完美无缺的,也没有任何一件事物可以用完美来赞扬的,只要是人就总有缺点,正因如此我们才要改正缺点,若一个人完美无瑕,他活着也会很累,所以我们不要过高要求自己或身边的人如何如何,要学会知足。

例二,《自己的白纸》:在每个空间不为人知的地方,都会有一个盘在运转着,这是命运之盘,每个人的命运都会在此中显示,每个人也会有着不同的命运,或喜或悲,没有人知道,而这盘不只会显示,还会预测,这是因为,每个人的命运是自己来掌握的,是不被他人左右的。

从考生答卷情况看,面对如此浅显的材料,考生依然审错题、立错意,这是比较令人担心的。新材料作文是要求考生根据所提供的材料,话题自拟,题目自拟,立意自定,文体自选,自己确定写作思路,进行思辨、联想、想象,结构成文的作文形式。命题人不确立“什么什么”话题,也不限制作文题目、文体等,显示了更大的开放性。这也正是“新材料作文”较其它形式命题的优越性。

但为什么会存在“审题立意”问题,主要原因有以下两个:

1.对材料的理解把握能力差:

对材料的理解把握,主要体现在能不能体会材料的主题,即精确地把握材料的中心思想:会不会抓人物言行举止,分析人物性格特点;会不会抓故事的主要情节,体会其中的道理;会不会抓景物特色,抒发内心情感;会不会抓事物的特征,阐明事理或作用。从例一、例二看,两位考生都出现了不会将自己的话题与命题材料的主题 (或中心)结合的问题。

2.对材料的概括能力差,不会扣紧材料生发开去:

近几年的作文试卷,考生不会概括材料的问题比较突出,考生对所提供的材料概括不完整、理解不清晰。最大的问题在于考生从材料中提取信息并选出有利于“立意”的信息的能力不足。例一如果能揭示不要跟谁比,要知足;之所以有贪念,是因为会跟谁比这样的道理,也不错。例二如果能揭示不要被“比”的结果所左右,那会更好。

[应试点拨]

“审题”是“立意”前奏

怎样才能朝着正确的方向进行“立意”,这就离不开审题。审题,就是要善于由个别到一般,敏锐地发现特殊个例的普遍意义;要善于由表及里深入思考,分析实质;要善于展开联系,纵横引申,分析影响。摆现象、析原因、明实质、说影响,是此类文章写作常见的思路。

具体方法可以这样:整体感知,可以抓住材料三主要(主要人物、主要事件、主要倾向);以果推因,可以通过所给材料的结果推出原因,这原因往往就是要讨论的话题观点;抓关键句,材料中的带有观点性的句子往往是关键句,关键句也常常是“立意”的关键。比如:海伦·凯勒成功的原因是什么?

如果考生不知道海伦·凯勒是谁,这篇作文也就只有胡乱去作的份;如果了解海伦·凯勒,那就要会解读她成功的原因,然后进行立意。从正确的方向立意,可以谈海伦有顽强的毅力;从新颖的方向立意,可以谈她有个有爱心的老师,这是联系地看问题;也可以谈残疾使她减少了干扰,目标专一,精力集中,这是全面地看问题。

在最后这几天,希望考生不妨像上面从不同角度对“海伦·凯勒成功的原因”进行审视一样,从中领会“审题立意”的方法,进而“举一反三”,寻找突破,取得好成绩。

“立意”一定要有明确方向

因为考试时间的限制,考生用在审题上的时间是极为有限的,在有限的时间里要围绕所给材料把作文的“意”立好,不仅要具备对材料很强的解读能力,还要具备对材料很强的概括能力。除此之外,会不会围绕材料进行“立意”、明确“立意”的方向也很重要。

简而言之,立意的主要方向无非有这几个:一是朝正确的方向立意,即向积极的方向,向有思想价值的方向;二是朝新颖的方向立意。但不论哪个方向,所立之“意”都要与社会发展的主流思想、与时代精神相一致。如:

2011年高考作文题袁隆平那句话,关键在于一种对待工作的态度和热情,体现了科学家对生命价值的认识,考生如果能从科学家的浪漫情怀、理想志向、人格精神等方面立意,也就不难找到诸如“痛并快乐着”、“放飞梦想”、“梦想的力量”、“生命的高度”、“欢乐颂”、“梅花香自苦寒来”、“梦想编织的生命之帆”等选题。

2010年高考作文题,作为考生,应该如何解题,一可以从“民间传说”与“人类发展史”关系的角度思考问题;二可以从笔记“束之高阁”到被朋友发现并“多次再版”的角度思考问题。考生如果能从偶然性与必然性的辩证关系入手去思考这方面的问题,也就不难生发出“存在与发现”、“存世与传世”、“价值存在与现实存在”等方面的立意,写出见解独到、个性鲜明的作文。(导报记者:魏文/文 张向阳/图)

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